2017北京高考作文題解析：講好中國故事 談聯系
大作文考題二選一，字數不少於700字。
1、說紐帶
紐帶是能夠起聯系作用美國商標註冊的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、公家機關水肥清運歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
作文題議論文考查的是“說紐帶”，也就是談人與國傢、社會、歷史、文化的聯系。考生應當抓住紐帶指向的“聯系”這一關鍵點，找準一個主題切入自己的論述。考生可以分層次整理自己的論述過程，按照分論點逐一展開，從時間或空間線索上安排文章設計。也可以從正反兩個方面舉例子，對有聯系和沒有聯系兩方面作用進行論述，最終歸結到自己的結論上來。整篇文章要註意邏輯的連貫性，觀點明確，論證過程清晰，並且能夠註意到首尾呼應，紐帶的話題天然給考生提供瞭一個明確的線索，考生要註意將立意點落腳到文化、歷史和哲學的高度，不要就“事”論“事”，要始終把“人”作為作文立意的落腳點。
考題2要求考生寫“共和國我為你照相”，實際上是我們比較熟悉的“講好中國故事”的類型。考生首先要讀懂題目要求，搜索自己掌握的素材，在頭腦中迅速整理出自己的敘事邏輯，確定文章各部分的安排。作為高考要求的記敘文，敘事不能過於簡單粗糙，需要有一定的文學性設計，比如情節起伏的安排，對時間和空間軸線的設計，情感線的埋設。另一方面，也不要將文章寫得過於曲折，要照顧到讀者的感受，不能將作文變成自己的內心獨白。最終主題要落腳在對中國傳統文化和革命歷史文化的熱愛，體現出對共和國真摯的情感。
微作文題目：
1、《根河之戀》裡，鄂溫克人從原有的生活方式走向瞭新的生活，《平凡的世界》裡也有類似的故事。請你從中選取一個例子敘述情節，並做簡要點評。
要求：符合原著內容，條理清楚。
2、請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘雲、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，並能需要通過這樣的比喻的理由。
要求：依據原著，自圓其說。
3、如果請你從《邊城》裡的翠翠、《紅巖》裡的江姐、《一件小事》裡的人力車夫、《老人與海》裡的桑地亞哥之中選擇一人，依據某個特定情境，為他（她）設計一尊雕像，你將怎樣設計呢？要求：描述雕像的體態、外貌、神情等特征，並依據原著說明設計的意圖
今年三篇微寫作都與名著聯系，充分說明瞭名著的重要性，想要逃脫名著或者隻讀梗概就能混過高考，已經成為夢幻泡影。
第一篇
這篇微寫作是少見的敘事類，寫《平凡的世界》中從原有生活走向新生活的故事。這部名電動床著考試之前已經重點講解，孫少平就是一個典型的例子。敘述完故事後稍加一兩句議論式點小木屋建造評做升華即可。
第二篇
第二篇考察的是《紅樓夢》的相關內容，難度也不大，用一種花來比喻一個人，並說明理由。這道題目屬於議論類。選取的都是相當典型人物，林黛玉可以和芙蓉，薛寶釵可以和牡丹搭配。《紅樓夢》裡有占花名這個情節可以參考。
第三篇台中註冊商標
第三篇屬於描述類。要求抓住六部名著中一個人的性格特征，用描述的手法表現出來。重點要求用側面間接的方法，通過各種描寫手法，修辭手法來體現人物特征。寫白瞭就沒有意味瞭。
小編提醒：
考生們進入考場，傢長們開始焦急萬分：孩子發揮失常怎麼辦？志願填報到底怎麼下手？那麼多分數線應該看哪條？為什麼每年那麼多高分考生選擇復讀？高三的艱苦歲月還要再來一次嗎？……傢長的焦慮，大多來源於對於志願填報的不瞭解，本以為志願填報很簡單，卻發現什麼都不懂，害怕孩子的志願就毀在自己手上。這時，應該求助於專業人士，新浪高考志願專傢（網址：http://zhiyuan.edu.sina.cn/solution/view/）多年來潛心研究志願填報，熟悉各行各業就業情況、全國各個院校專業信息、各省市往年錄取情況，協助考生做好生涯規劃，選擇相應分數最好的大學和專業，提高被心儀大學錄取的幾率，告別志願填報瞎蒙高分低就風險。
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大作文考題二選一，字數不少於700字。
1、說紐帶
紐帶是能夠起聯系作用美國商標註冊的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、公家機關水肥清運歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
作文題議論文考查的是“說紐帶”，也就是談人與國傢、社會、歷史、文化的聯系。考生應當抓住紐帶指向的“聯系”這一關鍵點，找準一個主題切入自己的論述。考生可以分層次整理自己的論述過程，按照分論點逐一展開，從時間或空間線索上安排文章設計。也可以從正反兩個方面舉例子，對有聯系和沒有聯系兩方面作用進行論述，最終歸結到自己的結論上來。整篇文章要註意邏輯的連貫性，觀點明確，論證過程清晰，並且能夠註意到首尾呼應，紐帶的話題天然給考生提供瞭一個明確的線索，考生要註意將立意點落腳到文化、歷史和哲學的高度，不要就“事”論“事”，要始終把“人”作為作文立意的落腳點。
考題2要求考生寫“共和國我為你照相”，實際上是我們比較熟悉的“講好中國故事”的類型。考生首先要讀懂題目要求，搜索自己掌握的素材，在頭腦中迅速整理出自己的敘事邏輯，確定文章各部分的安排。作為高考要求的記敘文，敘事不能過於簡單粗糙，需要有一定的文學性設計，比如情節起伏的安排，對時間和空間軸線的設計，情感線的埋設。另一方面，也不要將文章寫得過於曲折，要照顧到讀者的感受，不能將作文變成自己的內心獨白。最終主題要落腳在對中國傳統文化和革命歷史文化的熱愛，體現出對共和國真摯的情感。
微作文題目：
1、《根河之戀》裡，鄂溫克人從原有的生活方式走向瞭新的生活，《平凡的世界》裡也有類似的故事。請你從中選取一個例子敘述情節，並做簡要點評。
要求：符合原著內容，條理清楚。
2、請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘雲、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，並能需要通過這樣的比喻的理由。
要求：依據原著，自圓其說。
3、如果請你從《邊城》裡的翠翠、《紅巖》裡的江姐、《一件小事》裡的人力車夫、《老人與海》裡的桑地亞哥之中選擇一人，依據某個特定情境，為他（她）設計一尊雕像，你將怎樣設計呢？要求：描述雕像的體態、外貌、神情等特征，並依據原著說明設計的意圖
今年三篇微寫作都與名著聯系，充分說明瞭名著的重要性，想要逃脫名著或者隻讀梗概就能混過高考，已經成為夢幻泡影。
第一篇
這篇微寫作是少見的敘事類，寫《平凡的世界》中從原有生活走向新生活的故事。這部名電動床著考試之前已經重點講解，孫少平就是一個典型的例子。敘述完故事後稍加一兩句議論式點小木屋建造評做升華即可。
第二篇
第二篇考察的是《紅樓夢》的相關內容，難度也不大，用一種花來比喻一個人，並說明理由。這道題目屬於議論類。選取的都是相當典型人物，林黛玉可以和芙蓉，薛寶釵可以和牡丹搭配。《紅樓夢》裡有占花名這個情節可以參考。
第三篇台中註冊商標
第三篇屬於描述類。要求抓住六部名著中一個人的性格特征，用描述的手法表現出來。重點要求用側面間接的方法，通過各種描寫手法，修辭手法來體現人物特征。寫白瞭就沒有意味瞭。
小編提醒：
考生們進入考場，傢長們開始焦急萬分：孩子發揮失常怎麼辦？志願填報到底怎麼下手？那麼多分數線應該看哪條？為什麼每年那麼多高分考生選擇復讀？高三的艱苦歲月還要再來一次嗎？……傢長的焦慮，大多來源於對於志願填報的不瞭解，本以為志願填報很簡單，卻發現什麼都不懂，害怕孩子的志願就毀在自己手上。這時，應該求助於專業人士，新浪高考志願專傢（網址：http://zhiyuan.edu.sina.cn/solution/view/）多年來潛心研究志願填報，熟悉各行各業就業情況、全國各個院校專業信息、各省市往年錄取情況，協助考生做好生涯規劃，選擇相應分數最好的大學和專業，提高被心儀大學錄取的幾率，告別志願填報瞎蒙高分低就風險。
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